МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД №9 КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА"

Консультационный центр "Лучик" создан с целью оказания помощи родителям детей в возрасте от 3-го года ) имеющим различные речевые нарушения, не охваченным дошкольным образованием, в вопросах коррекции речи и общего развития, с учетом состояния здоровья, возрастных возможностей, индивидуальных особенностей, обеспечения успешной социальной адаптации при поступлении в детские сады и школы. КЦ обеспечивает диагностическое, психолого-педагогическое сопровождение воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), исходя из возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников.

Интегрированные занятия по логоритмике, рассчитана на стартовый уровень сложности, направленность: художественно-эстетическая (при интеграции речевого и физического развития Программа обеспечивает реализацию системного, планового, дифференцированного и творческого подходов к развитию детей с ОВЗ (ТНР) посредством логоритмики в доминирующей художественно-эстетической направленности.

Цель деятельности Клуба: - создание оптимальных условий для обеспечения взаимодействия ДОУ с семьей как механизм повышения качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС дошкольного образования; - создание условий психолого - педагогического сопровождения детей и их родителей. Основными задачами деятельности Клуба является: - вовлечение родителей (законных представителей) в образовательную деятельность, выявление потребности семей, поддержка образовательных инициатив семьи; - обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи: повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения полноценного развития личности детей во всех основных образовательных областях, а именно: в сферах социальнокоммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития личности детей на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям; - выявление и распространение положительного опыта семейного воспитания; - содействие сплочению родительского коллектива с целью предупреждения межличностных конфликтных ситуаций.